新西兰幼儿园学什么？
相信大多数家长对于宝宝在进入幼儿园之前都需要一段过渡期有所耳闻，也就是俗称的蒙氏幼儿园。顾名思义，因为理念源于意大利蒙特索利博士所提出的“儿童之家”，强调给孩子提供适宜的营养、活动、生活之环境，强调通过给孩子提供有准备的环境，帮助孩子达到最有益身体和心智的成长。与传统的幼儿园不同，蒙氏幼儿园不强调启蒙的知识，而是强调让孩子独立，强调动手能力和独立思考。
蒙氏幼儿园日常生活教育
日常生活教育，包括自己吃饭、刷牙、穿衣、整理房间等内容。帮助孩子养成良好的生活习惯，对于他的成长有重要意义。如果孩子进入传统幼儿园，开始不一定能够做到，作为过渡期在新西兰幼儿园，可以让孩子学习自己吃饭、刷牙、修剪指甲之类的日常生活自理内容，帮助孩子养成良好的自理习惯。
蒙氏幼儿园语言教育
语言教育在蒙氏幼儿园，教师强调不使用幼儿园作为教学语言，而鼓励儿童使用自然发音说话，用音乐代替音乐，用动作代替语言。每天，教师会给幼儿15分钟讲故事的时间，不要求幼儿具备读书写字的能力。
蒙氏幼儿园感官教育
感官教育是蒙氏的五大教育内容之一。感官教育是通过对幼儿施以感觉训练，使幼儿逐渐养成敏锐的触觉、视觉、听觉和平衡觉，以发展其整体人格。通过对感官的训练，可以培养幼儿敏锐的感知能力、准确的直觉能力。通过感官教育，可以使幼儿养成精确的意志力，发展其专注力。
在新西兰幼儿园，不强制幼儿学习和掌握书本知识，而是注重培养幼儿的主动学习能力，引导幼儿通过自己的体验、探索和实践，主动的获取知识，开阔视野，增长见识。幼儿园经常组织丰富多彩的活动，将课本知识和生活密切结合，使幼儿在广泛接触社会的基础上，开阔了眼界，深化了知识，并且养成了良好的社会适应能力。