日本通信制是什么意思？
「通信制」就是「远程授课系统」，通过这个系统，老师和学生虽然身处在不同的地方（国内或国外），也能进行实时地交流和学习。 这种教学方式最早起源于二战后的美国，那时美军驻扎在日本冲绳县，为了向在本土的学校传达信息而建立了这个远程教育系统。后来随着网络的兴起，许多学校都建立了自己的校园网络，「通信制」也由此进入了在线学习阶段。
目前很多国家都建立了各自的在线教育平台，并大力推广「通信制」。比如美国的「EDS Online」，只要学生注册为会员就可以免费获得学习素材；而英国的「Futurelearn」，则是由英国各大高校联合打造，提供超过1000门在线课程。 在国内，「通信制」也有了落地的应用。如上海开放大学推出的在线课程平台——学堂在线，汇集了包括复旦大学、华东师范大学在内的11所市级重点高校优质课程资源；又如由教育部主导的慕课堂，集成了来自全国23家的知名高校的课程，堪称“顶级学霸课堂”。 那么「通信制」到底好在哪儿呢？
首先，它打破了时间空间和地域的限制，不管你在何方，只要有网络就能上课。这对于远距离的学生或者职业达人非常友好，可以随时随地学习到最新的知识。
其次，它可以实现实时互动，老师能够看到学员的反应，及时对学员的疑问做出解答。而且有很多网站提供了白板工具和讨论区，学员可以在网上进行作业和课题讨论，提高学习的兴趣和效率。
大多数的「通信制」学习平台都具备学习的档案功能，能够记录学员的学习进度，便于学员随时调取学习。有的还提供作业模块，完善学习效果。 不过，这些平台的授课模式大多都是教师录播＋线上答疑的模式，很难真正体现教师的现场板书与讲解，对于学员的理解可能会有所局限。如果学员遇到问题想要请教，通常只能发邮件或是留评论，教师不能立刻得到反馈，解决问题的速度会比较慢。
当然，「通信制」也有自身的局限性。由于需要传送即时讯息，所以对于延迟比较敏感的学科不适合采用此授课方式。另外，有些网站会对学员的数量有所限制，如果在高峰期可能会影响学员的体验。 最后要说的，也是很多人都容易忽视的一点，就是在进行「通信制」学习时，一定要善于利用平台提供的工具，多跟教师和同学沟通，这样才能最大程度地提升学习效率。