为什么到国外上大学？
1、教育体制不同 中国的大学教育模式，是建立在高考基础上的选拔模式；而国外的高等教育体系，主要是申请制度，和国内高考加研究生的升学路径相比，更加灵活自由。虽然近年来部分国家也采用A-level等国内课程体系，但本质上还是与中国的高考选拔有着本质的区别。 两种不同的教育体系，培养出来的学生自然也有差异。中国的高中、大学教育以知识传输为主，学生在被灌输知识的同时也要学会考试，国外的高中大学教育更侧重于引导学生去思考和分析问题，去挖掘学生本身的潜力并加以培养。
2、教育理念不同 以美国为例，美国的公立大学（包括一些知名的常青藤高校）对国际学生是免交SAT/ACT成绩的。因为美国的本科是宽进严出的，只要学生满足基本的要求就可以入学，之后的学习过程中，学校更注重对学生本身能力的考察。如果学生能力不足，即使通过了考试的门槛，在后期学习的过程中也会面临被劝退的风险。 而中国实行的是选拔性考试制度，尽管高考也在探索改革，但本质上是很难做到完全公正和全方位的考察的，所以难免会出现高分低能和偏才怪才的现象。国外的考试形式更为多样化，而且考试的内容更是注重学生应用能力和思维能力的考察，不是单纯的死记硬背书本知识就能考好的科目。因此对于很多适应了国内教育体制的学生来说，想瞬间转变思维方式和理解能力是很不容易的事情。
3、课程设置不同 前面说到国外的高等教育更侧重于学生的独立思考和挖掘潜能。所以在课程的设置上也是以选修课和通识课程为主。每个学生需要修读一定的学分才能毕业，而学分的取得除了通过期末考试以外，还有可能需要完成论文发表或者课题研究才能取得。而中国的大多数本科院校，还是传统的必修课教学，教学内容的设置更多倾向于学术研究而不是学生自身的兴趣和发展。所以从学习的深度和广度来讲，国外本科的教育内容要高于国内本科。 但是！请注意！并不是说是国外大学就完全放松了要求。像牛津剑桥这样的名校，对学生学习能力的要求以及课程的难度都是相当高的。只是相较于我国高考后所选的专业是否对口而言，国外选择专业时候的自由度让学生有机会去尝试自己感兴趣的知识领域。