日语语言考试有哪些？
中国的日语考生大都参与两种考试，一种是“日本语能力考试”，简称JLPT；另一种是“实用日本语考试”，简称J-TES。这两项考试都是由日本国际交流基金会实施的。
另外，还有一个“日本口语能力考试”（简称J-KETS），是与上述两项考试不同由日本国际交流基金会实施。该考试类似于中国的口语考试，侧重“怎么说”的问题。
“日本语能力考试”（JLPT）：
日文全称是“日本语能力测试”，简称为JLPT。这项考试最早是从1984年开始实施的，最初是一个非正规的由日本某教育机关牵头的小范围考试，虽然并不很具备代表性，但在日语圈儿里很有名气。直到1986年才被指定为日本学校教学评估的一个组成部分，从此开始规范起来。
“实用日本语考试”（J-TES）：
这项考试没有确切的起始时间，大致上是20世纪90年代初开始实施的。它的实施机构与JLPT相同，由日本国际交流基金推动。与JLPT不同，这项考试不是以语言能力评估为目的，而是以作为日本入管局甄别留学申请人的语言标准为目的而设置的。所以考试的难度与JLPT有所差别，主要以日本留学者所需的实用日语能力为考试目标，侧重“说什么”的问题。
从考试的主要对象来说，这两项考试的主要对象不是以中国人为主，而是以日本人和向往日本、准备去日本学习生活的非日本人为主。也就是说，中国学生作为外界人群想要获得JLPT或J-TES成绩的话，得先满足它的主要对象——日本人或长期居住在国外的非日本人员。
“日本口语能力考试”（J-KETS）：
日本口语能力考试（J-KETS），该考试没有实施机构，但它与上述两项考试有着根本的不同，它是类似中国口语考试的正规英语测试，以“测试实际口语表达能力”为考试宗旨，着重“怎么表达”的问题。
日语第一语言考生：
这类考生多是本身便具有日本血统或生长在日本语言环境里的日本人，其考试目的是为了证明自己的能力与日本学校的入学标准相符，由他们自备试卷，考试过程中有日本语言学家对试卷进行评阅。
日语第二语言考生：
是指本身并不是以日语为母语，但是却通过其他语言学习渠道学习和掌握日语，以日本的中学或其他入学考试为目标的考生。这类考生的考试目的是为了评定自己掌握日语的水平程度，以便应对入学考试。