美国高中都学什么？
先放结果，我的女儿今年申请到了美国综合排名第47位（USNEWS）的私立高中，以优秀生(B+)的GPA毕业。 她读的高中位于马塞诸塞州的斯普林菲尔德（Springfield）市，是一所宗教学校（天主教），学生的家庭信仰该宗教者占95%以上。这个数据或许能在一定程度上代表这所学校的学生群体的意识形态分布。我们选择这所学校的首要原因是该校重视给学生提供多元化的文化体验，鼓励学生参加各种社区服务和海外游学项目。另外，她的班主任曾经在我们考虑的几所学校里给她打过电话，推荐这所学校，说我们的女儿一定会喜欢这里。（补充一句，这位班主任老师之前是驻法外交官，对欧洲非常了解，他的推荐对我们来说无疑是重要的决定性的因素。）
我的女儿在入学前的暑假参加了该学校组织的夏令营，她说那里的人都对她很好，很照顾她。但正式开学后不久她就向我的妻子报告说她不喜欢这所学校，她的成绩也并不像之前期待的那样能排到全班前十名。我们找到了问题的原因—女儿在学校被分在一个不是特别优秀的班，那个班的整体成绩不如其他班，她的成绩因此也被拉低了。经过我们的努力，女儿转到了另一个班级，一个月后，她的成绩从之前的B+提升到A-，并且在全年级排进了前五名。
一年后，她以优秀的GPA完成了高中学业，获得了学校颁发的毕业证和荣誉学位。 虽然这所学校在理论上为所有宗教信仰的学生开放，但实际上大多数学生来自宗教家庭。学校里大约有10%的学生是天主教徒，其余的是新教徒或者犹太教徒。学生们一起上宗教课，学习《圣经》和神学知识。我女儿说有时候这些课程会占用她本来用于睡觉的时间。她认为这些课程的价值观对有些人可能很有价值，但对非信徒或无神论者来说却没什么意思。
除了宗教教育外，这所学校提供了广泛的职业规划课程，包括如何撰写有效的求职信和如何参加面试。学校还组织各种活动帮助学生获得所需的技能，比如邀请本地公司的负责人到学校给学生们做演讲，介绍他们的工作内容以及要求毕业生具备的硬软件条件。 为了增加学生的数学和英文能力，学校在高一和高二年级分别开设了这两个科目的提高课程。另外，学校每年还会挑选一部分学生参加由该州立大学提供的额外课程，如微积分、经济学和计算机编程等。
在课外活动方面，除了传统的体育社团之外，学生们还可以选择学习马术、射箭、游泳和冲浪。我的女儿最喜欢的是戏剧社，她在里面扮演主要角色，练习如何用英语发音表演，同时也训练自己的沟通能力。 这所学校要求学生每周至少要做3个小时的社区志愿服务，为此校方与当地的福利院、儿童医院及养老院都有联系，让学生定期去这些地方提供服务。
我的孩子在这一过程中了解到许多社会问题，也学到了很多做人的道理。她最大的收获是能够真诚地对待他人，不管别人是什么背景，不管是否喜欢对方。