语言病理学家学的人多么？
我在美国，以我了解的例子来回答下这个问题。 先讲语言病理学这个专业，这个专业的研究对象的复杂性决定了这个专业所包含的研究内容非常之广，这个专业可以分为几个方向分别进行探讨。 以我对周围人的了解，大部分学习语言病理学专业的学生都是受感兴趣的人或事而引发的，比如因为喜欢看推理小说而选择了语言学，因为对某位名人的兴趣而进入了对外英语教学行业等。这些因素都影响着学生今后是否会对语言治疗与语言障碍这一领域产生兴趣。 每个学校开设的语言病理学专业都有其对应的院系，以我所在的学校为例，学生选择语言病理学专业属于文理学院（School of Liberal Arts）下面的专业。
尽管所属的院系不同，但所有的课程设置却是从最基础的课程开设起，如语法，语篇，语音，测量，统计，写作等。之后在第二学期开始会根据学生的兴趣选择不同的研究方向，如神经语言学，应用语言学，二语习得，语言测试，双语/多语研究等。每一个方向又包含了诸多具体的课题。 每一个专业学习的内容都有其相通之处又有其各自侧重。例如，除了最基本的专业课程外，所有专业会设置一门研究方法（Research Methods）的课程，教给学生如何制定研究计划，设计研究问题，运用统计学软件进行数据分析等。再例如，所有专业都会设置一门学科综合(Integrated Seminars)或者叫做交叉学科(Interdisciplinary)的课程。在这一门课程中，学生将学习到不同学术背景知识之间的联系以及在这些联系之上开展科研的必要条件。
每一个学校可能设置的专业和教学的课程不尽相同，但是基本的教学大纲和培养方向各有千秋。
最后来讲讲这个专业所面向的人群。就我个人所知，这一专业所面对的人群大致分为三类。一类是已经完成本科学业并希望继续深造的同学；一类是在本科阶段没有选择到理想的专业而在研究生阶段重新选择的学生；最后一类则是刚刚毕业初入职场对学生迷茫不知如何选择的学生。不管是哪一类，语言病理学都是一个不错的选择。