美国大学教育专业如何?

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本人美国本科,研究生,博士都毕业后,在美国当了一年的高中老师(政治科学),回国后在某985当了一年了教授(国际战略与大国关系) 先谈本科,本科在top20里面选校,因为要学教育,个人比较看重学校的career fair和教育资源,因此排除很多以文理见长的学校(比如威廉姆斯学院,阿姆赫斯特学院)最后选择了杜克大学,虽然杜克不是以文科著称的,但是学校career fair做的很到位且教育资源丰富,随便去问系里的导师都是愿意提供帮助的(比如推荐实习公司,写简历,做mock interview)此外还有每年一月举办的冬季招聘会也是各大公司齐聚,提供大量实习和工作机会;

硕士选择的是top10里面排名靠前的educational psychology,这个项目的特点是偏学术研究,如果打算读phd的话这个项目是很好的选择,而且可以有机会跟一些有名的教育家一起学习,比如说learning analytics这一方面著名的专家Eric Mazur就是我在麻省的导师,不过由于master的项目本身是以应用为导向,所以最终找工作的时候并没有很大的帮助,反而phd可能会有所助益;

博士选在了哈佛大学,学习体验和学习压力都是相当大,但是能跟最顶尖的教育家们一起讨论问题还是很有收获的。 最后说到就业,对于没有工作经验的毕业生来说,top的名校确实比较难找对口的工作(尤其是教育方向),这时候就需要调整自己的预期,其实只要有合适的机遇也不是不可能的,比如我就碰到了我现在的老板(中国人),他当时正在招聘phd学生,我的master刚好符合他的要求,于是我就拿到了offer,不过这样的机遇可遇不可求,因此还是需要做好先找其它工作的准备。

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在美国,大学的教师教育专业是高度自治和高度市场化的。

与中学教师资格制度不同,中学教师资格考试由民间非营利的教师教育组织、师范院校和州政府合办。由美国教师协会成立的“教育考试服务中心”(ETS)负责出题和评分。ETS是独立于政府的非营利性考试评价机构,其试题也是经过中小学教师和大学教师专家组成的小组反复商榷制定出来的。中学教师资格考试在所有的50个州中只有纽约州和蒙大拿州没有采用ETS的题库。考试合格后,由所就读的师范院校出具有关的专业学习证明。之后,教师再去自己想去的州进行申请,然后申请者提供自己的成绩证明等材料,经过该州审核通过后,该州才会正式颁发教师资格证。

美国高等院校师范教育的专业、课程设置完全依据社会或人才市场的需要而设置。高等院校的师范教育专业、课程的设置具有很大的灵活性和专业性是根据雇主和劳动力市场的需要,由用人单位、高等院校等协商确定的。而且,美国的高等院校除了有稳定的教学研究型的教育教授外,还有相当一部分掌握着最新科学技术,并有着丰富经验的中学教师和大学生兼职教师。

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