语言考级内容怎么考？
语言能力评测与教师口语能力考评都是国家语委颁布实施的全国通用考试，二者区别在于：一、考试时间不同，前者每年“五一”前后，后者每年“十一”前后。二、考试地点不同，前者一般在市教育局或大学校内，后者一般在省（市）教委指定的大学生就业指导中心。三、适用人员不同，前者测试的是社会人员，后者评估的是大学生的口语能力。四、考试组织及模式不同，前者省（市）级统考，分笔试和口试两个部分，口试分三层面逐个进行考试（朗读，语言表达和话题讨论），前者仅口试。后者为统一命题，统一的教考分离模式。五、成绩评定标准不同，前者依据统一制定的《普通话水平测试指导纲要》执行，共四个等级（一级甲等为最高级）。后者依据统一制定的《高等学校教师口语能力标准》进行考评，也分四个等级。
从上面我们可以看出，二者有很大的不同，但是，也有共同之处。主要的分别是：测试的对象，时间，地点，组织的部门；方式和模式；考的内容和形式；评定标准不同等等。相同之处就是它们都是测试人的口语，二者的等级也各不相同，最高级也是不同的。
区别发展我们了解了，相似之处我们了解了。那接下来，我们应该如何考试呢？
考试技巧——口试部分答题技巧
朗读：
1）注意题目，不要读错的字和句。
2）把握语气，不要只用一种语气朗读。
3）注意停顿和重读，适当的停顿和强调了重要词语会产生更好的效果。
4）注意语调，正确的语调应该是有抑扬顿挫的。
语言表达：
1）清楚，流畅，简洁。
2）声音响亮，语速适中，不快不慢。
3）用正确的语序，正确的词语，没有表达的误区，没有费解的地方。
4）不要背诵。背出来的表达，没有感情，没有感染力。
5）话题讨论： 1）认真倾听，尊重对方，积极交流。
2）有逻辑思维，有条理地表述自己的观点。
3）语音准确，表达清楚，表达的意思前后要一致。